A comparative genomics and reductive dehalogenase gene transcription study of two chloroethene-respiring bacteria, Dehalococcoides mccartyi strains MB and 11a
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
A comparative genomics and reductive dehalogenase gene transcription study of two chloroethene-respiring bacteria, Dehalococcoides mccartyi strains MB and 11a
Genomes of two trichloroethene (TCE)-respiring Dehalococcoides (Dhc) mccartyi, strains MB and 11a, were sequenced to identify reductive dehalogenases (RDase) responsible for oraganohalide respiration. Transcription analyses were conducted to verify the roles of RDase subunit A genes (rdhA) in chloroethene respiration. Some interesting features of the strain MB draft genome include a large genom...
متن کاملRegulation of reductive dehalogenase gene transcription in Dehalococcoides mccartyi.
The remarkable capacity of the genus Dehalococcoides to dechlorinate a multitude of different chlorinated organic compounds reflects the number and diversity of genes in the genomes of Dehalococcoides species encoding reductive dehalogenase homologues (rdh). Most of these genes are located in the vicinity of genes encoding multiple antibiotic resistance regulator (MarR)-type or two-component sy...
متن کاملtransference of imagery: a comparative formalistic study of shakespeares hamlet and its two persian translations
هدف از این تحقیق بررسی انتقال صور خیال هملت در دو ترجمه ی فارسی آن از نظر فرمالیستی بود. برای بدست آوردن داده-های مورد نیاز، 130 نمونه استعاره، مجاز، ایهام، کنایه و پارادوکس در متن اصلی مشخص شده و سپس بر اساس مدل نیومارک (1998) برای ترجمه ی استعاره یا بطور کلی زبان مجاز با معادل های فارسی شان مقایسه گردیدند. این تحقیق بر آن بود تا روش های استفاده شده برای ترجمه هر کدام از انواع زبان مجاز ذکر شد...
15 صفحه اولa comparative analysis of the marginal microleakages of two pit and fissure sealans, conseal-f and conseal clear
چکیده ندارد.
15 صفحه اولa comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary
هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Scientific Reports
سال: 2015
ISSN: 2045-2322
DOI: 10.1038/srep15204